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发布时间:2020-09-26 23:26:19
数字音乐教学系统
线谱与简谱的混合编写
同一页面内满足五线谱乐谱与简谱乐谱的混合编写与讲解。支持五线谱与简谱所有音乐元素的编排。
页面手势操作
支持五线谱与简谱混合编辑页面的手势操作:放大/缩小/页面漫游等。
音乐知识讲解
20多万字的音乐知识库与丰富的常用图库,满足教师授课需要;嵌入式网站访问与音乐云资源,提高教师授课效率。
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数字音乐教学备课软件
五线谱课件编辑与制作
五线谱课件的编辑与制作,包括音符组输入、和弦输入、歌词输入,并具有符尾自动调整功能;也可手动选择符尾的摆放位置,便于多声部乐谱的编排,提高了老师备课效率。
简谱课件编排与制作
简谱课件的编辑与制作,可选择一个或多个音符添加减时线等,为教师的备课内容提供更多素材。
小学音乐课堂的审美教育
只有具备良好的教学设计才能保证音乐教学的顺利进行,才能调动学生的学习积极性,才能增加学生的审美体验。许多家长认为学音乐只要让孩子知道如何唱歌就可以了,但现实并不是这样,许多唱歌加他们是全能的,不仅仅在乐理方面学习的很好,更重要的是他们也会弹钢琴,所以学习音乐需要多方面的发展的。可以在音乐教学设计中引入游戏的环节,小学生年龄较小,通常具有灵活的思维,好动不好静,因此为了与学生的年龄特点相适应可以引入游戏的做法,有利于激发学生的参与热情,帮助学生深入感受音乐中的美。教师设计合理的教学内容,可以在教学中陶冶学生的情操。如果学生在学习过程中感受到轻松与舒适,则必然会调动学生的学习积极性,学生自然会主动投入到学习当中,去深深领悟音乐的美。鑫三芙数字音乐教室,就具备这种特点,利用设计有趣的学习内容可以吸引学生的注意力,调动学生的学习热情,这是符合学生心理特点的,因此教师在设计音乐教学时要考虑到学生的年龄特点与认知特点,应用合适的教学手段去调动学生的参与积极性。
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